书名:《我在末世当老师,学生全是S级变异体》
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接下来的几天,收容所外风云变幻。

赵擎天派来了更多的工程队,开始修复被破坏的防御设施,甚至运来了一些稀缺的生活物资和能源核心。名义上是支援,但谁都明白,这是一种示好,也是一种监视。

我和学生们的关系,进入了一种微妙的新阶段。

他们不再完全把我当成那个纯粹的、有点神秘的老师,但“总工程师”的身份像一根小小的刺,扎在那里,不致命,但碰一下就会有点膈应。

上课照旧。

我弄来了一块相对完整的白板,取代了那块破黑板。今天讲的是历史,战前文明史。

“……所以,文明的基石,不仅仅是力量,更是协作、是知识的传承、是秩序的建立。”我指着白板上简略的脉络图,“毁灭很简单,一拳,一把火就够了。但重建,需要的是耐心,是智慧,是无数双手朝着同一个方向努力。”

阎烈趴在桌子上,用指尖凝聚着一小簇蓝色火焰,百无聊赖地炙烤着一块金属片,试图把它熔铸成某个特定形状,嘴里嘟囔:“说得轻巧,外面都快烂透了,重建个屁。”

“正因为烂透了,才需要重建。”我看向他,“你的火焰,能熔炼钢铁,就能参与重建。比如,制造工具,修复设备。”

他愣了一下,手里的火焰差点失控。

我走到窗边,指着外面正在施工的工地:“看到那些需要焊接的钢梁了吗?比你熔着玩的这块铁片复杂不了多少。”

阎烈看着窗外,眼神闪烁,没说话,但指尖的火焰稳定了下来,继续雕琢他那块金属片。

下课後,我找到正在角落里,用藤蔓小心翼翼编织着一个复杂结构的苗淼。她在尝试按照我给她的一本旧时代编织艺术图册,编一个篮子。藤蔓在她手中温顺得像丝线。

“做得不错。”我称赞道。

她抬起头,叶片微微舒展,露出一个类似害羞的情绪,然后指了指旁边——她用藤蔓和收集来的废弃材料,搭建了一个小小的、开着荧光小花的凉亭雏形。

“这是……”我有些惊讶。

她的藤蔓在地上划出歪歪扭扭的字:给老师…休息。

我心里一暖,摸了摸那冰凉却充满生意的叶片:“谢谢。”

另一边,袁磐被工程队的人小心翼翼地请去帮忙。他们需要将几块巨大的预制板安放到指定位置,吊车不够力。袁磐没看我,只是沉默地走过去,在那几个工人敬畏又害怕的目光中,轻松地扛起数吨重的板材,精准地放到地基上。干完活,他依旧沉默地回到他常待的角落坐下,但我觉得,他岩石般的面容似乎柔和了一丁点。

苏幻的能力,在建设初期发挥了意想不到的作用。她可以构建出拟真的三维蓝图,让工人们直观地了解建筑结构和施工步骤,大大减少了错误和返工。起初她有些不情愿,但在一次成功指导完成一个复杂结构後,我看到她嘴角极快地弯了一下。

他们正在用自己的方式,理解并参与“重建”。

然而,平静总是短暂的。

几天後,赵擎天再次匆匆赶来,脸色比上次更加凝重。

“林教授,出事了。”他开门见山,“我们派往东海岸侦查的一个精英小队失联了。最後传回的信号极其混乱,提到了……‘精神污染’和‘群体幻觉’。我们怀疑,那里出现了新的、强大的精神系变异体,或者……更糟的东西。”

他看向我,眼神沉重:“普通部队上去只是送死。我们需要苏幻的能力,需要她的洞察和反制能力。只有她,可能弄清楚那里到底发生了什么,并且……把可能还活着的人带回来。”

所有人的目光,瞬间集中到了安***在角落里的苏幻身上。

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